No todos los niños de la misma edad están al mismo nivel ni tienen la misma estatura. La edad solo nos dice cuando el niño nació, no nos dice sobre su habilidad y sus conocimientos. Por esto mismo cada alumno es sometido a un diagnóstico previo al comenzar sus estudios, donde nos damos cuenta de sus lagunas, de sus puntos débiles y de los fuertes, para poderlo colocar en el nivel en que pueda operar adecuadamente. Se le asignan en seguida sus materiales los cuales no serán los mismos que los de ningún otro alumno. En una escuela donde todos van a un mismo nivel, el niño tiene que avanzar conforme a todos los demás sin importar que tan bien aprendió, lo que produce huecos en el aprendizaje.

Los logros individuales no suceden accidentalmente, sino como objetivo planeado, por lo tanto cada alumno lleva una tarjeta de metas en donde puede vislumbrar en donde está y a donde se dirige. Estas metas son revisadas diariamente por el maestro para cerciorarse del éxito del estudiante. Esto se va convirtiendo en un hábito que perdurará durante toda la vida del alumno.

La manera en que se lleva a cabo la corrección de errores es por el mismo alumno. Este lleva su material al área de corrección, y por medio de claves de auto-corrección, el alumno identifica sus errores sin tener que pasar por burlas ni vergüenzas. Una vez corregidos sus errores, regresa a su área de trabajo a revisar su lección y de esta manera se le da la oportunidad de aprender de sus propios errores.

Antes de avanzar a nuevos conceptos, el alumno debe de dominar el tema visto, lo que impide que se produzcan huecos, y provee un cimiento sólido. El material de auto-enseñanza se llama PACE por sus siglas en ingles (Paquete de educación cristiana acelerada). Cada PACE equivale a un doceavo de un libro de texto normal, pero fue diseñado de forma que el niño tenga porciones asimilables de cada materia. El PACE tiene un diseño formulado para que el niño construya su conocimiento con textos informativos y múltiples oportunidades de ponerlos en práctica. Consta de revisiones y un auto- examen que le ayudan al niño a repasar los conceptos ya vistos antes de tomar el Test final. Si su promedio en el Test no es satisfactorio, se le da un nuevo PACE con el mismo contenido y de esta manera no reprueba un grado, solo repite un PACE.

A todas las personas les motiva el éxito, y los niños no son la excepción. Al terminar un PACE, se le otorga una estrella la cual coloca en su tabla de progreso y también recibe incentivos por su desarrollo de carácter y otros logros.